在彩票365下载,确保所有学生离开中学与基本素养明察是当务之急,在保持整个课程的高标准。

跨学科素养

开展跨学科素养是在许多倡议在我们的彩票365下载心脏。我们的目标是鼓励热爱读书:每年整个学校社区一起小说通过一个教程程序读取;我们成功的识字领袖课程涉及12名年级学生通过一系列的学生领导的活动推动扫盲;此外,我们运行各种活动,这样的事件作为世界读书日,欢迎来访的作家和俱乐部提供包括卡内基阴影组。还有这是,我们鼓励学生在广泛参与的比赛庆祝,他们的成功写作:如BBC 500字的短篇小说竞争和内部诗歌比赛。

我们能够帮助学生准备的增加通过使用彩票365下载共同的语言素养在GCSE准确拼写,标点和语法越来越注重跨所有科目。 ESTA简称其中语言是在适当的经验教训,通过使用海报促进了教室和容易地访问学生的规划者参考笔记。 ESTA撒尿包括(点,证据,解释)和PAF(目的,观众,格式)以及使用连接词以书面形式提供凝聚力的认可。同时,我们也鼓励学生用自己的规划者的拼写部分记录斯佩林斯,他们个人觉得是一个挑战。

介入

在这一年,我们运行各种扫盲计划的干预。今年重点第3阶段计划包括读取和一年7,8两种写法的挑战;今年7小组干预支持的阅读和写作能力;今年8和9芯干预程序巩固技能,知识和英语,数学和科学的理解。

 

在识字英语

文化课

学生每年7在他们了解和检查重点识字技能每周识字课。该课题从句子的类型,不同的标点和字类覆盖范围。这些经验包括来自全国各地的课程帮助特定主题的关键词每周拼写测试,以确保它们能利用学生适当的术语在所有学科领域。

年复一年8,9继续学生有素养每两周教训。这些经验是建立在今年7据悉预期的技能,并量身定制课程的需求。

阅读的乐趣

阅读范围广泛的文本是在做他们的学生识字进步为学生发展的角色,主题和关系认识的一个关键因素;看到文本如何被构建和有效地组织和探讨一系列的词汇。

该学院致力于英语的时间为30分钟,每次两周恢复时间,以允许类浏览ILC,选拔和推荐书,并讨论合适自己的阅读在一个积极的环境。请参阅阅读书目下面的更广泛的相关的关键阶段,3名学生。由教师创建的这些都被列出来补充学习每年组的英语地区,有助于延长和拓宽重点专题领域的了解。

家长的支持

家长可以帮助通过多种方式来支持他们的孩子的识字:

  • 鼓励孩子阅读多种类型的文本(长篇小说,短篇小说,文章),并讨论过他们的意见。这些;
  • 这关键文本阅读你的孩子正在学习,所以你可以讨论的重点人物和主题(尤其是对GCSE和A级);
  • 帮助审查通过短拼写检查和重复活动的主要拼写;
  • 鼓励学生计划工作认真细致,编辑,重新起草和校对他们的结局工作。